Resolución de problemas en entornos colaborativos
La OCDE incorpora en 2015 la resolución de problemas en entornos colaborativos como parte de la prueba principal. Esta prueba la capacidad del alumnado que cumple 16 años en 2015 para resolver problemas trabajando en equipo.
Modelo de examen.
El alumnado realizará la prueba mediante su participación en un chat, con agentes virtuales, en el que se podrán plantear los siguientes tipos de situaciones:
- Cooperación: Los participantes en el chat tienen distintas informaciones y solo compartiendo esta información podrán resolver el problema.
- Trabajo colaborativo.
- Toma de decisiones.
- Negociación.
Esta prueba también incluirá pequeñas interacciones, en la que el alumno tendrá que realizar acciones como las siguientes:
- Busqueda de información en una web.
- Modificar los controles de un dispositivo, para su correcto funcionamiento, por ejemplo la persona que realiza el test tendría que decidir, junto con un compañero virtual, como configurar un acuario que se colocaría en el hall del centro educativo, teniendo en cuenta que cada alumno controla una parte distinta de las variables del acuario: temperatura, tipo de agua, iluminación, cantidad de peces,...
- Enviar mensajes de correo electrónico.
Competencias evaluadas.
Competencias cognitivas.
- Explorar y comprender.
- Representar y formular.
- Planear y ejecutar.
- Comprobar y reflexionar.
Competencias sociales.
- Establecer y mantener un entendimiento común.
- Tomar las medidas adecuadas para resolver el problema.
- Establecer y mantener la organización del equipo.
Se valora especialmente la capacidad de tomar la iniciativa para lograr la resolución óptima del problema.
Pruebas liberadas del estudio piloto PISA 2015.
Pruebas liberadas. Presentación.