Metodologías y recursos educativos para fomentar la cultura ecológica y la concienciación climática en la Escuela
Alejandro Carbonell, de la Universidad Rey Juan Carlos I, ha publicado en la Revista de Investigación educativa un artículo que explica cómo seleccionar las metodologías y recursos educativos para fomentar la cultura ecológica y la sostenibilidad en los centros educativos.
Abordar el impacto medioambiental requiere una actuación inminente. La escuela se posiciona como el espacio idóneo para incentivar prácticas que impulsen la participación ciudadana y el cambio de hábitos. El objetivo de la investigación es analizar el discurso social de los agentes educativos para identificar las propiedades y las características de las metodologías y los recursos educativos que permitan desarrollar aprendizajes significativos orientados a sostenibilidad.
