En la llamada sociedad del conocimiento , el dominio de la lengua escrita resulta una necesidad de primer orden que combina habilidades lingüísticas, cognitivas, comunicativas y metalingüísticas, y requiere un largo proceso de enseñanza-aprendizaje para su adquisición. A su vez, el uso del lenguaje escrito tiene una gran incidencia en el desarrollo de las capacidades intelectuales.

Dada la importancia capital de este proceso y, en vista de los resultados del informe PISA, es necesario que la escuela se haga cargo de forma mucho más explícita de su enseñanza.

Para que ello sea posible, este curso quiere contribuir al desarrollo de las competencias profesionales de los docentes: comunicativa, científica (en el ámbito de la didáctica de la expresión y la comprensión escrita), y tecnológica en TIC, con objeto de potenciar el uso de recursos didácticos motivadores, como por ejemplo, las herramientas informáticas cooperativas.