Prácticum Curso 2022-2023 - Convocatoria de centros y maestros
Los objetivos principales de la Consejería de Educación son los de conseguir una educación de calidad, contribuyendo al mismo tiempo a la mejora constante del sistema educativo en Castilla y León. Para ello, considera necesario regular las prácticas universitarias correspondientes al Grado de Educación Infantil y el Grado de Educación Primaria, estableciendo con esta finalidad un marco de colaboración permanente entre las Universidades y los centros docentes sostenidos con fondos públicos de esta Comunidad, que facilite al mismo tiempo a los estudiantes universitarios la oportunidad de realizar una toma de contacto con el mundo laboral.
En el marco de este conjunto normativo, y dada la importancia que tiene la realización de prácticas en la formación de los futuros maestros, la Consejería de Educación considera necesario consolidar su regulación en los planes de estudios del Grado de Educación Infantil y el Grado Educación Primaria , impartidos en las Universidades de Castilla y León, potenciando al mismo tiempo el reconocimiento de los centros colaboradores como centros de formación en prácticas, la acreditación de maestros colaboradores como maestros tutores de prácticas y la designación de coordinadores de prácticas.
ORDEN EDU/1092/2022, de 22 de agosto, por la que se efectúa convocatoria para el reconocimiento, actualización y renuncia de centros de formación en prácticas, así como para la acreditación y renuncia de maestros tutores de prácticas, vinculados a la realización de las prácticas de las asignaturas del practicum de las enseñanzas universitarias de Grado en Educación Infantil y de Grado en Educación Primaria en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León.
(BOCyL de 2 de septiembre de 2022)
- Documento:
PLAZOS DE SOLICITUDES:
- Maestros: del 5 al 14 de septiembre de 2022
- Centros: del 5 al 23 de septiembre de 2022
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Practicum Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria (Curso 2022/2023) |