https://www.elplural.com/sociedad/nadal-portada-de-the-times-por-su-ayuda-en-mallorca_204491102 https://www.elmundo.es/deportes/tenis/2018/10/11/5bbf14d346163ff4308b467b.html
https://elpais.com/politica/2017/11/17/actualidad/1510922153_349872.html
- Describir las imágenes.
Son fotografías donde se están llevando a cabo acciones de limpieza en las Islas Baleares (las dos imágenes de arriba) durante octubre de 2018 y en Galicia (la imagen de la parte de abajo) entre 2002 y 2003. La fuente de las mismas son periódicos digitales.
- Información de la imagen: aspectos a observar.
Las dos primeras fotografías son imágenes tomadas en octubre de 2018, que han trascendido y han dado la vuelta al mundo, siendo portada de varios periódicos británicos (como es el caso de la imagen) por tratarse de uno de los mejores deportistas españoles mostrando su ayuda después de las lluvias torrenciales que cayeron sobre las islas Baleares.
La imagen de la parte de abajo corresponde a las tareas de limpieza de las playas y en la recuperación de aves petroleadas, llevadas a cabo durante el año 2002 y 2003 cuando tuvo lugar el hundimiento de un petrolero frente a las costas gallegas.
Debería resaltarse que se trata de acciones que en los dos casos expuestos llevan a cabo personas de manera voluntaria.
- Explicar la temática en relación con las imágenes.
Estas imágenes nos muestran la respuesta de ayuda y solidaridad que, ante la mayor catástrofe ecológica ocurrida en España y ante una catástrofe climática, ha tenido la población.
- Valoración conceptual de la imagen y reflexión.
A partir de estas imágenes se puede establecer un diálogo abierto y una reflexión sobre el deber que todos tenemos ante una catástrofe o calamidad pública (art 30.4 de la CE).
En este sentido sería de gran interés abordar temas como los siguientes:
- ¿Crees que el concepto de solidaridad en caso de catástrofe está extendido entre los ciudadanos?
- ¿Por qué Rafa Nadal es presentado como un caso especial? ¿Acaso no está cumpliendo con uno de los deberes constitucionales?
- ¿Cómo actuarias tú en caso de una catástrofe de este tipo?
- ¿Crees qué tu implicación sería la misma si la catástrofe ocurriese muy lejos de tu residencia habitual?
- ¿Crees que se necesitaría regular por ley los deberes que tienen los ciudadanos ante un caso de grave riesgo, catástrofe o calamidad pública?
La reflexión podría sustentarse sobre la creación de varios grupos de trabajo que analizaran las imágenes en relación a preguntas (las mencionadas anteriormente u otras que surgieran) que cada docente realizase.
- Comentarios.
Lo importante es que los alumnos reflexionen acerca del deber de ayudar en este tipo de situaciones y sean conscientes de que desgraciadamente, la mayor o menor implicación en muchos casos depende de la distancia emocional donde ocurran estas catástrofes.